檢索結果:共4筆資料 檢索策略: "科技".ckeyword (精準) and cadvisor.raw="蔡今中"
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2019 年突如其來的新冠疫情,對全球的衝擊不可謂不大,在教育領域也造成前 所未見的影響,尤其是遠距的科技學習,成為全世界師生亟需適應與學習的議題。 本研究主要目的為使用繪圖法結合活動理論分析,探討…
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隨著科技的進步,越來越多教師運用科技來輔助教學,使教學變得更加多元,例如:運用電腦、手機或平板電腦進行教學;另一方面,由於網際網路的蓬勃發展,教學方式也產生變化,教學不再僅限發生於傳統的面對面教學,…
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本研究旨在透過繪圖分析來調查高中生對「科技輔助科學學習概念」,以及探討不同背景變項如3C裝置使用經驗(電腦、手機)、科學自我效能、科學學習概念的學生在科技輔助科學學習概念繪圖的差異。受試者包括335…
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本研究主要是探討學生個人因素(辯證信念、議題熟悉度與健康飲食自我效能﹚、認知處理﹙視覺行為與批判性閱讀策略﹚與認知表現﹙認知結構與訊息處理模式﹚於社會科學議題多重衝突訊息閱讀之關聯性。受試樣本共有4…